āļ§ัāļāļัāļāļāļēāļĢ āļี่ 12 āļĄāļāļĢāļēāļāļĄ āļ.āļĻ.2564
āļ§ัāļāļี้āļāļēāļāļēāļĢāļĒ์āđāļ้āļāļิāļāļēāļĒāđāļี่āļĒāļ§āļัāļāļāļ§āļēāļĄāļิāļāļŠāļĢ้āļēāļāļŠāļĢāļĢāļ์āđāļĨāļ°āđāļ้āļĄāļāļāļŦāļĄāļēāļĒāļāļēāļ āļĄีāļัāļāļี้
ðĻðĻðĻðĻðĻðĻðĻðĻðĻðĻðĻðĻðĻðĻðĻ
ðāļāļēāļāļิ้āļāļี่ 1ð
ð āļ่āļāđāļิāļĄāļĢูāļāļāļĢāļāđāļ็āļāļ āļēāļ
ððððððððððððððððððððð
ð āļāļēāļāļิ้āļāļี่ 2 ð
ð āļāļģāđāļĄāđāļāļĨāļāļāļēāļิāđāļāļĒāļึ้āļāļ้āļāļ้āļ§āļĒ"āļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ āļĢāļ§āļĄāđāļĨืāļāļāđāļื้āļāļāļēāļิāđāļื้āļāđāļāļĒ"
ðāđāļāļĨāļāļāļēāļิāđāļāļĒāļึ้āļāļ้āļāļ้āļ§āļĒ “āļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāļĢāļ§āļĄāđāļĨืāļāļāđāļื้āļāļāļēāļิāđāļื้āļāđāļāļĒ” āļāļēāļāļāļēāļĢāļี่āđāļ้āļ้āļāļāļ§้āļēāļŦāļēāļ้āļāļĄูāļĨ āļŦāļĄāļēāļĒāļึāļ āļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāđāļ็āļāļิ่āļāļี่āļĢāļ§āļĄāļāļāļู้āļĄีāđāļĨืāļāļāđāļื้āļāđāļื้āļāļāļēāļิāđāļāļĒāđāļ§้āđāļŦ้āđāļ้āļāļĒู่āļāļēāļĻัāļĒāļĢ่āļ§āļĄāļัāļ āđāļ่āļāļิāļāļุāļāļŠ่āļ§āļāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāļĒ่āļāļĄāđāļ็āļāļāļāļāļāļēāļ§āđāļāļĒāļุāļāļāļ
ðĨðĨðĨðĨðĨðĨðĨðĨðĨðĨðĨðĨðĨðĨðĨðĨðĨðĨðĨðĨðĨ
ð āļāļēāļāļิ้āļāļี่ 3 ð
ð āđāļŦ็āļāļ āļēāļāļี่āļāļģāļŦāļāļāđāļŦ้āđāļĨ้āļ§āļ่āļēāļāļิāļāļāļ°āđāļĢ
ð§♂️ āļāļēāļāļ āļēāļāļĄีāļั้āļāļู้āļŦāļิāļ āļู้āļāļēāļĒ āļŠัāļāļ§์ (āļŠุāļัāļ) āļุāļāļāļĒ่āļēāļāđāļāđāļĨāļāļี้āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĒู่āļĢ่āļ§āļĄāļัāļāđāļ้ āļāļēāļāļāļ°āļĄีāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļ่āļēāļāļั้āļāđāļĢื่āļāļāļāļēāļĢāđāļ้āļีāļ§ิāļ āļāļ§āļēāļĄāđāļ็āļāļāļĒู่ āļāļēāļŦāļēāļĢāļāļēāļĢāļิāļāļŦāļĢืāļāļัāļāļัāļĒ 4 āļĄีāļāļ§āļēāļĄāļŠัāļĄāļัāļāļ์āļี่āļีāļ่āļāļัāļ āļี่āļāļģāđāļŦ้āđāļŦ็āļāđāļ้āļัāļāđāļāļāļึ้āļ āđāļ่āļุāļāļāļĒ่āļēāļāđāļ็āļāļŠิ่āļāļี่āļĄีāļีāļ§ิāļ āļี่āļāļģāđāļŦ้āđāļĢāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĒู่āļĢāļāļāđāļĨāļ°āļึ่āļāļāļēāļāļēāļĻัāļĒāļัāļāļāļāđāļิāļāđāļ็āļāļŠัāļāļāļĄāļี่āļี
ðĒðĒðĒðĒðĒðĒðĒðĒðĒðĒðĒðĒðĒðĒðĒðĒðĒðĒ
ð āļāļēāļāļิ้āļāļี่ 4 ð
ð āļ§ัāļāļี้āđāļ้āļāļ§āļēāļĄāļĢู้āļāļ°āđāļĢ āļึāļāļัāļāļĐāļ°āļāļ°āđāļĢ āļāļģāđāļāđāļ้āđāļ้āļŦāļĢืāļāđāļĄ่ āđāļ้āļāļĒ่āļēāļāđāļĢ āđāļีāļĒāļāļ āļēāļĐāļēāļัāļāļāļĪāļĐāļ§ัāļāļี้ 5 āļāļģ
ð§ðŧāļāļ§āļēāļĄāļĢู้āļี่āđāļ้āļĢัāļð§ðŧ
ð āļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļัāļāļāļāļāļāļēāļĢāļิāļ
āđāļ็āļāļāļēāļĢāļิāļāļี่āļāļģāđāļāļŠู่āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļģāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĨี่āļĒāļāđāļāļĨāļāļึ่āļāļāļģāđāļŦ้āđāļ้āļ§ิāļีāļāļēāļĢāļี่āļĄีāļāļĢāļ°āļŠิāļāļิāļ āļēāļāđāļāļāļēāļĢāđāļ้āļัāļāļŦāļēāđāļāđāļĢื่āļāļāļ่āļēāļāđāđāļ้āļีāļĒิ่āļāļึ้āļ āļāļ°āđāļŦ็āļāđāļ้āļ§่āļē āļāļēāļĢāļิāļāļĄีāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļัāļāļāļĒ่āļēāļāļĄāļēāđāļāļāļēāļĢāđāļ้āļีāļ§ิāļāļāļĢāļ°āļāļģāļ§ัāļ
ðāļāļēāļĢāļิāļāđāļ็āļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļิāļāđāļĄ่āđāļ็āļāļāļģāđāļŦ้āđāļĢāļēāđāļ้āđāļĢีāļĒāļāļĢู้āļึāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļ่āļēāļāļāļāļāļāļēāļĢāļิāļāļึ่āļāđāļ็āļāļāļēāļĢāļิāļāđāļ็āļāļāļģāđāļŦ้āđāļิāļāļāļēāļĢāļāļĢัāļāļāļĢุāļāđāļāļĢีāļĒāļĄāļāļĢ้āļāļĄāļāļģāļāļĨัāļāļĄāļēāđāļ้āđāļŦāļĄ่āđāļ็āļāļิ้āļāļāļēāļāđāļŦāļĄ่āđāļิāļāļāļēāļĢāđāļ้āļัāļāļŦāļēāļŠ่āļ§āļāļāļēāļĢāļิāļāđāļĄ่āđāļ็āļāļāļģāđāļŦ้āđāļĢāļēāđāļิāļāļĄีāļāļ§āļēāļĄāļĢู้āđāļิāļĄāļāļĒ่āļēāļāđāļีāļĒāļ§āđāļĨāļ°āđāļĄ่āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļ่āļāļĒāļāļāļāļ§āļēāļĄāļิāļāđāļŦāļĄ่āđāđāļ้
ðāļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļāļĢู้āļāļēāļāļิāļ ( āđāļŠ่āđāļ ) āļŠāļĄāļāļ ( āļิāļ) āļĄีāļั้āļāļāļēāļĢāļĢัāļāļĢู้āļŠิ่āļāđāļĢ้āļē āļ้āļāļĄูāļĨ/āļāļ§āļēāļĄāļĢู้ āđāļื้āļāļŦāļēāļāļĨāļāļāļāļāļēāļĢāļิāļāļึ่āļāļŠāļĢุāļāđāļ้āļ§่āļēāđāļ็āļāļāļēāļĢāđāļ้āđāļāļ้āļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļāļŠัāļĒāđāļิāļāđāļāļ§āļิāļāđāļŦāļĄ่āđāļāļāļ์āļāļ§āļēāļĄāļĢู้āđāļŦāļĄ่āđāļāļēāļĢāļัāļāļŠิāļāđāļāļ§่āļēāļāļ°āđāļ้āļัāļāļŦāļēāļŠ่āļāļāļĨāļ่āļāļāļēāļĢāļิāļāđāļŦ้āļĄีāļāļĢāļ°āļŠิāļāļิāļ āļēāļ āļāļāļ์āļāļ§āļēāļĄāļĢู้āļี่āļี āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļ์āļี่āļีāđāļāļŠู่āļāļēāļĢāđāļ้āļัāļāļŦāļēāļี่āļี
ðāļĢูāļāđāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļิāļ āļĄีāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ āļัāļี้
ð§ðŧ āļāļēāļĢāļิāļāđāļิāļāļ§ิāļāļēāļāļĒ์ ðāđāļ็āļāļāļēāļĢāļĢู้āļัāļāļั้āļāļāļģāļāļēāļĄ āđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļิāļāļāļāļāļāļāđāļāļāļี่āļŠāļĄāđāļŦāļุāļŠāļĄāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļģāđāļāļŠู่āļāļēāļĢāļ้āļāļāļāļāļģāļāļāļāļี่āļีāļี่āļŠุāļ
ð§ðŧ āļāļēāļĢāļิāļāđāļิāļāļŠัāļāđāļāļĢāļēāļ°āļŦ์ ð āđāļ็āļāļāļēāļĢāļิāļāļี่āļĄีāļāļ§āļēāļĄāđāļี่āļĒāļ§āļ้āļāļāļัāļāļāļēāļāļ§ิāļัāļĒ
ð§ðŧ āļāļēāļĢāļิāļāđāļิāļāļŠāļĢ้āļēāļāļŠāļĢāļĢāļ์ ð āļāļēāļĢāļิāļāļāļĒ่āļēāļāļิāļŠāļĢāļ°
ð§ðŧ āļāļēāļĢāļิāļāļāļĒ่āļēāļāļĄีāđāļŦāļุāļĄีāļāļĨ ð āđāļŦāļุ āļāļ°āļāļģāđāļŦ้āđāļิāļāļŠิ่āļāļ่āļēāļāđ āļŠ่āļ§āļāļāļĨāđāļ็āļāļāļĨāļāļĨิāļāļี่āđāļิāļāļāļēāļāđāļŦāļุ
ðŧāļāļēāļĢāļāļģāļŦāļāļāļĢูāļāļāļĢāļāļ่āļēāļāđ āđāļĨ้āļ§āļ่āļāđāļิāļĄāđāļ็āļāļĢูāļāļ āļēāļ āļึ่āļāđāļ็āļāļāļēāļĢāļิāļāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļ§āļēāļĄāļĢู้āđāļิāļĄāļี่āđāļĢāļēāđāļāļĒāđāļŦ็āļāļĄāļēāļ่āļāđāļิāļĄāđāļŦ้āđāļิāļāđāļ็āļāļāļ§āļēāļĄāļิāļāļŠāļĢ้āļēāļāļŠāļĢāļĢāļ์āđāļ้
ðŧāļāļģāđāļĄāđāļāļĨāļāļāļēāļิāđāļāļĒāļึ้āļāļ้āļāļ้āļ§āļĒ“āļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāļĢāļ§āļĄāđāļĨืāļāļāđāļื้āļāļāļēāļิāđāļื้āļāđāļāļĒ” āļāļģāđāļŦ้āđāļĢāļēāđāļ้āđāļŦ็āļāļึāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļัāļāļāļāļāđāļื้āļāđāļāļĨāļāļ§่āļēāļĄีāļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļāļĒ่āļēāļāđāļĢāđāļĨāļ°āđāļ้āđāļŦ็āļāļึāļāļāļ§āļēāļĄāļิāļāļี่āļŠื่āļāļึāļāđāļāļĨāļāļี้
ðāļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļิāļāļี่āļĄีāļĢูāļāļ āļēāļāļāļģāļĨāļāļāļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļ์āđāļĨāļ°āļ้āļāļāļ§āļēāļĄāđāļŦ้āļิāļāļ§ิāđāļāļĢāļēāļ°āļŦ์āļ§่āļēāđāļ่āļĨāļ°āļ āļēāļāļŠื่āļāļึāļāļāļ°āđāļĢāļāļģāđāļŦ้āđāļĢāļēāđāļ้āļึāļāļิāļāđāļāđāļิāļāļ§ิāļāļēāļāļĐ์ āļĄีāļāļ§āļēāļĄāļิāļāļี่āļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāđāļĨāļ°āļŠ่āļāļāļĨāđāļŦ้āđāļิāļāļึ้āļāļāļĒ่āļēāļāđāļĢ
ðāļāļāļ์āļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļิāļāđāļ็āļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļĢัāļāļĢู้āļึ่āļāļĄีāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļŠัāļĄāļัāļŠāļั้āļ5āđāļĨāļ°āļĄีāļŠิ่āļāđāļĢ้āļēāļŠāļ āļēāļ§āļ°āļāļ§āļēāļĄāđāļĄ่āļŠāļĄāļุāļĨāļāļģāđāļŦ้āđāļิāļāļ้āļāļŠāļāļŠัāļĒ
ðāļāļēāļĢāļึāļāļัāļāļĐāļ° āđāļ็āļāļāļēāļĢāļิāļāļี่āđāļŦ้āđāļĢāļēāđāļ้āļิāļāļāļĒ่āļēāļāļŦāļĨāļēāļŦāļĨāļēāļĒ āļāļĒ่āļēāļāđāļ่āļ āļāļēāļĢāļิāļāđāļิāļāļ§ิāļāļēāļāļĒ์ āđāļ้āđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļิāļāđāļŦ็āļ,āļāļēāļĢāļิāļāļŠัāļāđāļāļĢāļēāļ°āļŦ์āļāļģāļāļ§āļēāļĄāļĢู้āļั้āļāļĄāļēāļ§ิāđāļāļĢāļēāļ°āļŦ์,āļāļēāļĢāļิāļāļŠāļĢ้āļēāļāļŠāļĢāļĢāļ์āđāļ็āļāļāļēāļĢāļิāļāļāļāļāļāļĢāļāļāđāļŦ้āļāļ§āļēāļĄāļิāļŠāļĢāļ° ,āļāļēāļĢāļิāļāļāļĒ่āļēāļāļĄีāđāļŦāļุāļāļĨāļāļēāļĢāđāļ้āđāļŦāļุāđāļĨāļ°āļāļĨāļāļĒ่āļēāļāļĢāļāļāļāļāļ
ðāļāļēāļĢāļāļģāđāļāđāļ้āļāļģāđāļŦ้āđāļĢāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļ§āļēāļĄāļĢู้āđāļāļ§ัāļāļี้āđāļāļāļĢัāļāđāļ้āđāļāđāļĢื่āļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļิāļāđāļĨāļ°āđāļ้āđāļāļัāļāļŦāļēāđāļŦ้āļีāļี่āļŠุāļāļึ่āļāļāļģāļĄāļēāļ§ิāđāļāļĢāļēāļ°āļŦ์ āļāļāļāļ§āļāļŠิ่āļāļ่āļēāļāđāđāļ้
ðžāļāļģāļĻัāļāļ์ðž
1.Critical Thinking āļāļēāļĢāļิāļāđāļิāļāļ§ิāļāļēāļāļĒ์
2.Analytical Thinking āļāļēāļĢāļิāļāđāļิāļāļ§ิāđāļāļĢāļēāļ°āļŦ์
3.Synthesis-Type Thinking āļāļēāļĢāļิāļāđāļิāļāļŠัāļāđāļāļĢāļēāļ°āļŦ์
4.Comparative Thinking āļāļēāļĢāļิāļāđāļิāļāđāļāļĢีāļĒāļāđāļีāļĒāļ
5.Conceptual Thinking āļāļēāļĢāļิāļāđāļิāļāļĄāđāļāļัāļĻāļ์
ðĻðĻðĻðĻðĻðĻðĻðĻðĻðĻðĻðĻðĻðĻðĻ
ð āļāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻāđāļāļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļāļāļāļāđāļĨāļ์ ð






āđāļĄ่āļĄีāļāļ§āļēāļĄāļิāļāđāļŦ็āļ:
āđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļิāļāđāļŦ็āļ